Jestem absolwentką Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza–Modrzewskiego w Krakowie na kierunku Psychologia. Swoje kompetencje rozbudowałam studiując podyplomowo oligofrenopedagogikę oraz edukację przedszkolną i wczesnoszkolną. Ukończyłam liczne kursy z zakresu pracy z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz ich rodzinami.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w placówkach oświatowych, gdzie prowadziłam zajęcia indywidualne oraz grupowe. W swojej pracy kieruję się podejściem systemowym i holistycznym, uwzględniającym zarówno potrzeby dziecka, jak i jego najbliższego otoczenia. Szczególną uwagę przywiązuję do spójności celów terapeutycznych oraz działań podejmowanych w domu, ponieważ wierzę, że ich wzajemne uzupełnianie się jest kluczowe dla skuteczności procesu terapeutycznego. Wspieram nie tylko rozwój dziecka, ale również rodziców, pomagając im lepiej rozumieć jego potrzeby i świadomie towarzyszyć mu w codziennym rozwoju. Metody i formy pracy dobieram indywidualnie, dostosowując je do potrzeb, możliwości oraz tempa rozwoju każdego podopiecznego.